استخدام استراتيجية المحطات العلمية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بمحافظة قنا

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• شاذلي احمد ¹
• سيد السايح حمدان ²
• ميمي نشأت عبدالرازق ²

¹ كلية التربية بقنا جامعة جنوب الوادي

² كلية التربية بقنا، جامعة جنوب الوادى

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• استراتيجية المحطات العلمية
• والفهم القرائي
• والمرحلة الإعدادية

الموضوعات الرئيسية

• المناهج وطرق التدريس بجميع التخصصات